美脚踩踏蛋蛋。

潘基文表示，全球发展的进程离不开联合国可持续发展目标。今年距联合国2030年议程最终期限仅剩6年，而全球范围内只有16%的国家实现了此目标。对此，潘基文说，“作为公众社会组织的领袖、商界领袖、政界领袖，我们希望能够借助‘通州·全球发展论坛’的平台，共同探讨如何才能做得更好。”

“你对待观众，你必须得付出你全部的诚意，把每一个观众当成是你的知己，你向你的知己去分享你的故事，讲述你的故事，因为文艺是大家的，是人民的，是他们对美好生活的期盼。”

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

◇山西实施“特”“优”农业战略的一项重要举措，就是打造“南果中粮北肉”出口平台和“东药材西干果”商贸平台，进而布局生产基地、产业链条、科技研发、加工园区、综合服务、休闲旅游等功能模块，推动传统农业转型升级。

“在与癌症抗争的1891天，我从不是一个人在战斗。”第30个全国肿瘤防治宣传周之际，山西晋城“90后”小伙刘宸阳讲述了自己的抗癌故事：“都说昨天是段历史，明天是个谜团，只有今天是天赐的礼物，人生的意义就是活在今天，珍惜当下！”

06-01

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